103下本土語言課程選習現況調查表

臺中市103學年度第2學期國民中小學 本土語言課程選習 現況調查表

學校名稱：上石國小  全校班級數：32班；全校學生數： 793 人

原住民籍學生數： 15人  新住民子女學生數：59 人

開設 語言別	有意願 選習 學生數	實際 開班數	實際修習 學生數	開課時段 (請打ˇ)			未依學生選習意願開課(請填原因代號)	近一年 開設本土語言之意願(請打ˇ)
				正課 時間	社團 時間	其他 時間
閩南語	793	32	793	ˇ				ˇ有 □無
客家語	15	1	12	ˇ				ˇ有 □無
原住民族語	9	5	9		ˇ			ˇ有 □無

附註:

1.未開班原因代號：1.排課困難  2.找不到師資  3.無經費（閩、客語） 4.其他              

2.本調查表請掛於學校臺灣母語日網站。

臺中市103學年度第2學期國民中小學 本土語言師資 任用概況一覽表

學校名稱：               師資概況	本語教師任用	閩南語	客家語	原住民族語
	現職教師(人)	3	1	4
	支援人員(人)	1	1	4
	1.全校現職教師共 61人， 只參加本土語言（含閩、客、原）初階研習45人， 已完成本土語言（含閩、客、原）進階研習7人， 2.已通過認證教師:閩南語3人，客家語1人，原住民族語4人 3.本土語言支援工作人員  1人，已通過認證 1人。 4.本土語言課程由通過本土語言認證(中高級以上)之現職教師教授節數佔現職教師教授本土語言總節數之比率為_68.75%。

附註:

1.     現職教師需參加本土語言初、進階研習，並取得研習證書始得授課。

2.     現職教師通過本土語言能力認證，視同完成進階培訓課程。

3.     各校應優先安排通過本土語言能力認證之教師，授敎本土語言課程。

【附件三-1】

臺中市公私立幼兒園推動臺灣母語日教學情形一覽表

訪視幼兒園名稱：

訪視時間：　　年　　月　　日

一、       幼兒園推行臺灣母語日教學活動：□是。 □否，原因：                。

二、       推動情形：

項目	訪視結果	備註
母語類別	幼兒園推行母語為 □  1.原住民族語 □  2.客家語 □  3.閩南語 □  4.其他
實行方式	□1.幼兒園臺灣母語日訂於                      □2.於晨間、自由活動、轉換活動播放臺灣母語歌謠 □3.主題融入教學 □4.申請補助經費 □5.成立推動小組 □6.進行母語情境佈置 □7.其他	※園所訂定推動臺灣母語日實施計畫
師資來源	□1.本校(園)教師 □2.社會耆老 □3.家長義工
教材購置	□  1.坊間教材：            □  2.自編教材 □  3.其他

【說明】

１.    配合教育部統合視導：推動本土語言教學暨高中以下學校及幼兒園臺灣母語日活動辦理情形。

２.    本訪視所稱之「臺灣母語」，係指各幼兒園在社區民眾日常使用之閩南語、客家語、原住民族語等臺灣本土語言。

３.    公私立幼兒園為全面推行每週1日為臺灣母語日，並訂定每學年母語日教學實施計畫。

４.    課程安排應依「幼兒園課程標準」進行教學活動，對於幼兒接觸母語應以體驗本土語言之美、認識本土文化之豐為目標。

【附件四】

臺中市103學年度第2學期推動臺灣母語日(221世界母語日)活動成果報告表
學校校名		台中市西屯區上石國小				辦理時間	104年  2月 25日
主題名稱		母語生活化				辦理地點	各班教室
辦理方式		觀賞本語教學影片				學    生 參與人數	792  人
參與對象		全校師生				家    長 參與人數	人
使用經費		□教育部專款補助，計    0元  □學校自籌款項  ，計  0   元				結    合 社區資源	□是：               (單位)  □否
實施內容 概    要		在晨間活動時間，各班打開電視14頻道，收看母語教學影片。
活動執行 效益評估		確實執行，學生對於母語的接受度很高。
改 進 及 建議事項
附件資料		□ 1.實施計畫(影本)  □ 3.學習單 □ 2.課程設計(影本)  □ 4.其他：                .        (請依序裝訂)
活動照片（加以文字說明）：
照片
說明	班級影片欣賞				班級影片欣賞
照片
說明
承辦人				處室主任			校長
蘇永秀				黃美菁			林峻堅